Text jako studijní materiál

1. Úvod

Při tvorbě a přípravě textů pro didaktické účely musíme brát v úvahu, že každý text má svou obtížnost a je určen konkrétním adresátům. Existuje několik možných postupů pro posouzení srozumitelnosti textu z hlediska jeho vnímání studujícími. Jedním z těchto postupů je hodnocení textu jako edukačního média, kdy posuzujeme jeho vhodnost z didaktického hlediska.

Studijní text musí mít nejen vysokou odbornou úroveň, ale musí být zároveň srozumitelný, dobře čitelný a přitažlivý, měl by mít jasnou, logickou strukturu a měl by také navozovat určitou atmosféru. Autor by měl co nejvíce propojovat teorii s praxí, aplikovat ji na podmínky praxe studujících, zdůrazňovat využitelnost naučeného, motivovat, poskytovat zpětnou vazbu.