6. CÓMO VERIFICAR LA INFORMACIÓN
Cómo verificar la información
Fuentes, preguntas y lectura crítica
1 Introducción
En el módulo anterior aprendiste:
- que los titulares pueden no contarlo todo,
- que algunas palabras despiertan emociones.
Ahora daremos el siguiente paso. Aprenderás a verificar la información. No todo lo que se escribe o se dice es verdad.
2 ¿Por qué es importante verificar la información?
La información puede ser:
- inexacta,
- simplificada,
- sacada de contexto,
- o completamente falsa.
El pensamiento crítico significa no aceptar la información de inmediato, sino preguntarte: «¿Cómo lo sabemos?»
3 Preguntas que puedes hacerte
Cuando lees una noticia o recibes información, pregúntate:
- ¿Quién es el autor del texto o de la información?
- ¿De dónde viene el texto o la información?
- ¿Se indican las fuentes? ¿Sabemos de dónde viene la información?
- ¿Lo escriben otras páginas web, lo dicen otras personas?
- ¿El texto o la noticia informa más, o intenta persuadir?
No tienes que saber la respuesta de inmediato. Basta con hacer preguntas o buscar información.
4 ¿Qué es una fuente?
Una fuente es el lugar de donde viene la información. Por ejemplo:
- la página web oficial de una institución,
- un experto,
- una investigación o un informe de investigación,
- un testigo de un suceso,
- una publicación...
Cuando un texto o un mensaje no cita ninguna fuente ni remite a ella, conviene ser prudente.
5 Cuidado con las afirmaciones anónimas
A veces un texto o una persona dice:
- «Los expertos afirman...»
- «La gente dice...»
- «Según las fuentes...»
Pero no dicen quién en concreto. Esto puede ser un problema y es un aviso de que hay que verificar la información.
6 Resumen
Es importante saber:
- quién escribió o comunicó la información,
- de dónde viene la información,
- si otras fuentes confirman la información.
Hacer preguntas no significa desconfiar de todo. Significa pensar críticamente.
Ejercicios prácticos
Ejercicio práctico 1: Lee el texto y responde a las preguntas.
«Según los expertos, la nueva medida europea es muy peligrosa. Muchas personas están preocupadas.»
¿Sabemos qué expertos dicen esto?
Ver la solución
- 1. ❌ Sí, lo sabemos – son expertos de la Unión Europea.
- 2. ✅ No, no sabemos quiénes son estos expertos.
¿Se indica una fuente concreta de la información?
Ver la solución
- 1. ❌ Sí, se cita la fuente.
- 2. ✅ No, no se cita la fuente.
¿Tenemos suficiente información?
Ver la solución
- 1. ❌ Sí, tenemos toda la información importante.
- 2. ✅ No, necesitamos más información.
Ejercicio práctico 2: Lee el texto y responde a las preguntas.
«La Comisión Europea ha publicado un borrador de nuevas normas en su página web oficial. El borrador está a disposición del público.»
¿Se cita la fuente?
Ver la solución
- 1. ✅ Sí, la fuente es la página web oficial.
- 2. ❌ No, no se cita la fuente.
¿Se puede verificar la información?
Ver la solución
- 1. ✅ Sí, la información se puede verificar.
- 2. ❌ No, esa información no se puede verificar.
¿El texto parece más concreto que el del Ejercicio práctico 1?
Ver la solución
- 1. ✅ Sí, el texto es más concreto.
- 2. ❌ No, el texto es vago.
7 Conclusión de los ejercicios prácticos
Cuando lees o recibes información:
- pregunta quién lo escribió o quién lo dijo,
- busca la fuente de la información,
- mira si otras páginas web u otras personas confirman la información,
- si no estás seguro, intenta verificarlo todo.
Está bien decir: «No lo sé, tengo que verificarlo.»