9. DISTINTOS PUNTOS DE VISTA SOBRE UN TEMA
Distintas perspectivas sobre el mismo tema
El mismo suceso se puede describir de distintas maneras
1 Introducción
En los módulos anteriores vimos cómo funciona la toma de decisiones. Ahora nos fijaremos en que el mismo suceso se puede describir de distintas maneras.
2 El mismo suceso, distintas perspectivas
Un mismo suceso se puede describir de distintas maneras. Por ejemplo:
- Un texto o un mensaje puede subrayar las ventajas.
- Otro texto u otro mensaje puede subrayar los problemas.
Los dos textos o mensajes pueden partir del mismo suceso real. Pero pueden poner el acento en cosas distintas.
3 ¿Qué puede ser distinto?
Puede ser distinto lo siguiente:
- la selección de la información,
- las palabras que se usan,
- el orden de las frases o de la información,
- el tono del texto o del mensaje.
Esto no significa que un texto o un mensaje sea falso automáticamente. Significa que tenemos que leer o seguir la información con atención.
Ejercicios prácticos
Ejercicio práctico 1: Lee los dos textos cortos y responde a las preguntas.
Texto A: «La Unión Europea ha aprobado un nuevo programa de apoyo a los estudiantes. El programa permitirá a miles de jóvenes estudiar en el extranjero. Se espera que tenga un impacto positivo en su futuro profesional.»
Texto B: «La Unión Europea ha aprobado un nuevo programa de apoyo a los estudiantes que costará millones de euros. Los críticos señalan que no es seguro que dé los resultados esperados. Según los críticos, la Unión Europea es incapaz de tomar decisiones sensatas.»
¿Los dos textos describen el mismo suceso?
Ver la solución
- 1. ✅ Sí, los dos textos se refieren probablemente a la aprobación del mismo programa.
- 2. ❌ No, cada texto se refiere a un programa aprobado distinto (uno sobre el apoyo a los estudiantes y el otro sobre el apoyo a los trabajadores).
¿Qué información subraya el Texto A? ¿Y el Texto B?
Ver la solución
- 1. ❌ El Texto A subraya los costes y las desventajas. El Texto B subraya los beneficios.
- 2. ✅ El Texto A subraya los beneficios. El Texto B subraya los costes y la incertidumbre.
¿Alguno de los textos contiene un ataque?
Ver la solución
- 1. ✅ Sí, el Texto B contiene un ataque («La Unión Europea es incapaz de tomar decisiones»).
- 2. ❌ No, los dos textos contienen valoraciones, pero ningún ataque.
Ejercicio práctico 2: Lee con atención los dos textos cortos y responde a las preguntas.
Texto A: «La Unión Europea ha aprobado un nuevo programa sobre el clima. El programa quiere reducir la contaminación y promover las tecnologías modernas. Según sus partidarios, es un paso importante para proteger el medio ambiente.»
Texto B: «La Unión Europea ha aprobado un programa sobre el clima muy costoso que podría ser una carga importante para la economía. Los críticos avisan de que las medidas podrían perjudicar a los ciudadanos normales y hacer subir los precios.»
¿Los dos textos describen el mismo suceso?
Ver la solución
- 1. ✅ Sí, los dos describen la aprobación de un programa centrado en el clima.
- 2. ❌ No, cada texto se refiere a un programa distinto.
¿Qué impresión crea el Texto A? ¿Y el Texto B?
Ver la solución
- 1. ❌ El Texto A crea una imagen más bien crítica y negativa, mientras que el Texto B crea una imagen más bien positiva.
- 2. ✅ El Texto A crea una imagen más bien positiva, mientras que el Texto B crea una imagen más bien crítica o de aviso.
Identifica las palabras que expresan una valoración.
¿Alguno de los textos contiene un ataque?
Ver la solución
- 1. ✅ No, los dos textos usan un lenguaje valorativo, pero no atacan a personas concretas.
- 2. ❌ Sí, los dos textos hacen juicios negativos y atacan a personas concretas.
4 Conclusión de los ejercicios prácticos
El pensamiento crítico no significa elegir el texto «correcto». Significa:
- ver distintas perspectivas,
- hacer preguntas y buscar pruebas,
- comparar la información.
En los dos textos encontramos palabras que expresan algún tipo de valoración.
Por ejemplo:
- «impacto positivo»,
- «no es seguro».
Esas palabras revelan la actitud del autor.
Recordemos que
- distintos textos pueden describir lo mismo de distintas maneras,
- es importante leer varias fuentes,
- una perspectiva distinta no significa automáticamente una mentira.