Sekce: Proč dělat e-learning? | Jak na e-learningové kurzy

Financováno z projektu MUNI 3.2.1, reg. číslo NPO_MUNI_MSMT-16606/2022, realizovaného v rámci Národního plánu obnovy pro oblast vysokých škol pro roky 2022–2024.

Tento výstup lze užít v souladu s licenčními podmínkami Creative Commons BY-SA 4.0 Mezinárodní (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.cs).

Uvedené se nevztahuje na díla nebo jiné předměty ochrany (např. obrazovou či fotografickou dokumentaci), které jsou ve výstupu užity zejména na základě smluvní licence nebo výjimky či omezení příslušných práv, jak je uvedeno u konkrétního jednotlivého předmětu ochrany.

Osnova sekce

Cíle oddílu

Po prostudování této kapitoly byste měli rozumět, proč je e-learning výhodný pro studující i pro vyučující.

Doba na prostudování

25
minut
- Vybrat aktivitu Výhody e-learningu pro studující
  
  Výhody e-learningu pro studující Stránka
- Vybrat aktivitu Lucie Braunerová o e-learningu
  
  Lucie Braunerová o e-learningu Stránka
  
  Stáhnout přepis videa.
- Vybrat aktivitu Kateřina Friedrichová o e-learningu
  
  Kateřina Friedrichová o e-learningu Stránka
  
  Stáhnout přepis videa.
- Vybrat aktivitu Ondřej Dygas o e-learningu
  
  Ondřej Dygas o e-learningu Stránka
- Vybrat aktivitu Výhody e-learningu pro vyučující
  
  Výhody e-learningu pro vyučující Stránka
- Vybrat aktivitu Karla Brücknerová o e-learningu
  
  Karla Brücknerová o e-learningu Stránka
- Vybrat aktivitu Marek Mikeš o e-learningu
  
  Marek Mikeš o e-learningu Stránka
- Vybrat aktivitu Josef Petrželka o e-learningu
  
  Josef Petrželka o e-learningu Stránka
- Vybrat aktivitu Přepisy videí
  
  Přepisy videí Složka

Osnova sekce

Cíle oddílu