Section: Proč dělat e-learning? | Jak na e-learningové kurzy

Financováno z projektu MUNI 3.2.1, reg. číslo NPO_MUNI_MSMT-16606/2022, realizovaného v rámci Národního plánu obnovy pro oblast vysokých škol pro roky 2022–2024.

Tento výstup lze užít v souladu s licenčními podmínkami Creative Commons BY-SA 4.0 Mezinárodní (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.cs).

Uvedené se nevztahuje na díla nebo jiné předměty ochrany (např. obrazovou či fotografickou dokumentaci), které jsou ve výstupu užity zejména na základě smluvní licence nebo výjimky či omezení příslušných práv, jak je uvedeno u konkrétního jednotlivého předmětu ochrany.

Section outline

Cíle oddílu

Po prostudování této kapitoly byste měli rozumět, proč je e-learning výhodný pro studující i pro vyučující.

Doba na prostudování

25
minut
- Select activity Výhody e-learningu pro studující
  
  Výhody e-learningu pro studující Page
- Select activity Lucie Braunerová o e-learningu
  
  Lucie Braunerová o e-learningu Page
  
  Stáhnout přepis videa.
- Select activity Kateřina Friedrichová o e-learningu
  
  Kateřina Friedrichová o e-learningu Page
  
  Stáhnout přepis videa.
- Select activity Ondřej Dygas o e-learningu
  
  Ondřej Dygas o e-learningu Page
- Select activity Výhody e-learningu pro vyučující
  
  Výhody e-learningu pro vyučující Page
- Select activity Karla Brücknerová o e-learningu
  
  Karla Brücknerová o e-learningu Page
- Select activity Marek Mikeš o e-learningu
  
  Marek Mikeš o e-learningu Page
- Select activity Josef Petrželka o e-learningu
  
  Josef Petrželka o e-learningu Page
- Select activity Přepisy videí
  
  Přepisy videí Folder

Section outline

Cíle oddílu